根據安徽省教育廳🤳🏽、安徽省人力資源和社會保障廳關於印發《安徽省高校教師職稱評審權下放工作實施方案（試行）的通知》（皖教人〔2017〕3號）精神，安徽中澳科技職業摩臣（以下簡稱中澳摩臣）🤜🏻、安徽林業職業技術摩臣（以下簡稱林業摩臣）、安徽郵電職業技術摩臣（以下簡稱郵電摩臣）、摩臣登录（以下簡稱體育摩臣）、萬博科技職業摩臣（以下簡稱萬博摩臣）等5所高等職業技術摩臣共同決定🕗，聯合完成2017年度教師和實驗技術人員專業技術職務評審工作🚤，並以中澳摩臣為牽頭學校，負責具體製定評審工作方案🧒🏻。經院黨委會議研究，並由參加聯合評審的其他院校一致同意⚒，現製定2017年度教師和實驗技術人員專業技術職務評審方案如下：
一、評審範圍
本次評審包括教師和實驗技術系列中、高級專業技術職務申報材料的評審、上報備案和聘任工作。
堅持專業與崗位一致🌹，在申報人申報專業與實際從事的工作相同或相近的基礎上，進行對崗評審👨🦯；嚴禁混崗評審和聘任👨🏻。行政兼課教師必須按照自己從事專業和所授課程在相應的系、部申報評審。
學校人事代理人員（含勞務派遣）可根據自身條件申報相應的專業技術職務任職資格（勞務派遣人員需由派遣代理機構提供委托評審函）；學校正式聘請任教兩年及以上♐️、行業內有較高知名度的外聘兼職教師可以參評教師和實驗系列職稱。
二、評審標準
2017年，高職高專院校教師專業技術職務任職資格評審，按《安徽省高職高專院校教師專業技術資格條件（試行）》（教人〔2009〕2號）或《安徽省高等職業學校教師專業技術資格申報條件（試行）》（皖教人〔2016〕2號）申報相應的專業技術職務任職資格🚯🏊🏿♂️；實驗技術人員🚗，仍按《安徽省高等學校實驗技術人員專業技術資格條件（試行）》（皖教人〔2010〕1號）申報相應的專業技術職務任職資格。《安徽省高職高專院校教師專業技術資格條件（試行）》（教人〔2009〕2號）🍂，2018年1月1日起廢止📽。
三、評審原則
高校教師專業技術職務評聘工作關系廣大教師切身利益，關系教師隊伍建設和人才培養，關系高等教育改革發展大局，牽涉面廣、影響面大🪧、關註度高，各學校將高度重視🪧、加強領導，成立由牽頭學校校長直接負責的評審專家委員會，認真學習和準確把握文件和有關政策，周密計劃，精心組織🦶🏻，有序實施，堅持如下原則👨🏿🏫🧘🏼♀️。
1、堅持評聘結合的原則🫵🏻，各校組織人事部門將認真梳理現有學校崗位使用情況👳🏿，及時公布教師系列和實驗系列各級專業技術空缺崗位數，評審的各級崗位數小於等於學校空缺崗位，實施評聘結合。
2🔗、堅持公平🧑🏽🎨、公正、公開和擇優原則，嚴格堅持評審標準👨🦯，嚴格按照上報批準的評審實施方案開展各項工作🪆，做到評審政策公開、標準公開⚽️、程序公開、專業技術崗位職數公開🏄🏼♂️、申報人業績材料公開、評審結果公開🏕，評審結果在各聯合評審學校網站公示🛺，同時以師德、學識🙅♀️、能力、業績、貢獻為導向，加強對申報人員的綜合考核，優先考慮師德高尚、業績突出📅、貢獻較大的教學科研業務骨幹，特別是在產學研合作等方面做出突出貢獻的人員。
3🤽🏼、堅持嚴肅誠信的原則，強化材料審核，嚴禁弄虛作假。高度重視教師系列專業技術職務評聘工作的嚴肅性，有關處（室🍆、系、部）要嚴格審核、查驗申報者提交的申報材料，確保材料真實可信，實行材料審核負責製🤏。要加強對申報人的教育和管理，申報人要簽訂誠信承諾書（附件12）。
4😯、堅持科學規範的原則，科學規範地保管評審材料，一是簡化評審材料，除《高等學校教師專業技術職務任職資格申報表》（附件3）外，其他所有申報材料🫷🏿，只收復印件。復印材料需由審核人簽名並加蓋審核部門印章。二是規範材料審核與裝訂，申報材料按照統一要求的順序(附件13)並標註頁碼裝訂成冊🚿。學科及學科代碼按照《高教系列任職資格申報學科及代碼》（附件10）填寫。三是評審結束後，申報材料不退還，交各聯合評審學校檔案室統一保管，隨時接受省教育廳🦹🏿♂️、省人力資源和社會保障廳的復審。
5📅、堅持全程監督的原則，聯合評審委員會成立職稱評審監督小組，全程監督職稱評審的全過程👱🏼，並受理投訴，各校監督人員監督本校職稱評審申報程序🔴，牽頭學校負責評審專家委員會評審過程。凡申報者弄虛作假👰🏽♀️，視為違反《高等學校教師職業道德規範》，實行“一票否決”，一律取消其參評資格，已取得專業技術資格的予以撤銷👈🏻。自查實之日起👩❤️👨，3年內不得參加評審♦️🙎🏼，並追究有關責任人的責任。
6、堅持回避原則，凡與專業技術職務申報者有夫妻關系🧙🏽、直系血親關系、三代以內旁系血親關系或者近姻親關系的、或者其他可能影響評審公正的，應當回避➜🧑🦯。
四🍏、成立評審工作領導小組
各聯合學校成立評審工作領導小組，領導小組組成如下💇🏿♀️：
組長👩🏼💼：汪源浩（中澳摩臣）
副組長：梁綠林（體育摩臣）、夏柱林（林業摩臣）、胡鵬（郵電摩臣）🏌🏼♂️💆🏿♀️、馬贊（萬博摩臣）
成員：由各學校教務處、組織人事處、科研管理機構、紀檢監察部門、系部等部門主要負責同誌組成🧚🏽♀️。
領導小組下設材料審核小組和監督小組，組成如下：
材料審核小組：
組長：李鐘（中澳摩臣）
成員：張宗應（林業摩臣）、朱佳文（郵電摩臣）👨🏻、程慶（體育摩臣）、劉芳（萬博摩臣）、董蕾（中澳摩臣）⛺️🌏、杜瑞源（中澳摩臣）
監督小組：
組長：秦知恒（中澳摩臣）
成員：張玉明（林業摩臣）🫂、楊億林（郵電摩臣）、宋雅君（體育摩臣）、馬贊（萬博摩臣）
五✋、評審專家委員會組成
1、參加聯合評審的各校共同成立評審專家委員會🧚🏽♀️，設主任1名🧬，由牽頭學校校長擔任🎤；設副主任5名，由聯合評審的其他院校領導及校外專家擔任。
2🦅、評審專家委員會委員不少於19人，牽頭學校及各聯合評審學校專家人數不超過全體委員的1/3。
3✝️🧃、聯合評審專家委員會下設理科、文科👮♂️、其他學科（含藝體⇒、基礎學科）3個學科評議小組。每個評議小組由不少於5名的專家組成，評議小組設組長1名，副組長1～2名。
4🩻、評委會在對學科評議組的推薦程序及結果進行充分審議的基礎上，投票表決💂🏼♀️，贊成票數達到出席評委會人數的2/3以上🕋，為評審擬通過人員人選。
5.2018年及以後評審時🦸🏽，按皖教人〔2017〕3號要求，調整評審委員會成員。
六、評審程序和要求
1、公布擬聘專業技術職務職數🦖。10月30日前🔆，組織人事處根據摩臣各級專業技術職務指標使用情況，將擬用於2017年的專業技術職務職數在全院範圍內公布💇🏿♀️🚐。
2🧑🏽⚕️、個人申報🏋🏻♂️。申報人於11月15日前根據擬聘專業技術職務和本人條件完成個人材料的整理，並報送到所屬系、部👳🏼。
3、系、部審核與公示。系、部成立黨政負責人參與的職稱評議工作領導小組，負責審核申報人提交的原始材料👨🏽🔬，並將所有材料在系、部公示5個工作日。11月28日前🫱🏼🙎♀️，各系、部根據申報人條件和評議的結果，向組織人事處推薦參評人選👨💼👨❤️👨。對原始材料不真實、不符合要求🦕、公示有異議且經調查問題屬實的，不得向摩臣推薦📰。
4、摩臣職能部門審查和受理。摩臣教務處、科研管理部門等負責審查申報人在人才培養🧸🪪、科學研究🚵🏽♀️、社會服務等方面成果；組織人事處審核申報人提交的學歷、資歷、專業技術職務等有關材料，結合教務處、科研工作辦公室等部門的審查意見，對照申報條件，決定是否受理申報人的材料。
5、論文鑒定與送審💔。申報高級職稱的代表性作品，實行學科組審核和專家鑒定合一🕞。申報教授職稱的申報人，如果沒有在二類以上（含二類）期刊公開發表的論文，可在中文核心要目總覽、中國科學引文數據庫（CSCD）（擴展版）🤴🏿、中文社會科學引文索引（CSSCI）（擴展版）等期刊公開發表推薦一篇🌌，送審同行專家，經同行專家鑒定達到二類期刊水平👩🏽⚖️，方可申報教授職稱。送審同行專家鑒定程序按教育廳相關規定或由摩臣組織實施。
6、12月5日前，各申報人上報申報材料：
⑴《高教系列申報人及其申報任職資格情況一覽表（一式兩份）》（附件3），其中的“九、申報材料及公示情況”和“十、單位推薦意見”要學校相關部門蓋章。
⑵學校審核過的《高教系列任職資格評審簡明情況登記表》（附件5）復印25份。
⑶附件13《2017年高教系列任職資格申報材料統一裝訂順序》要求的其他材料，並按要求裝訂成冊。
⑷學校請校外專家對申報者所交材料進行再一次審核完善和驗收。
7、在聯合評審領導小組的領導下，按教育廳文件精神和聯合職稱評審方案要求成立評審專家委員會，召開評審會議，對申報者的材料進行評審，由學科評議小組對申報者的材料進行評審排序，最後由評審委員會確定各學校中、高級職稱評審擬通過人選。
8、評審專家委員會評審結果在各評審學校門戶網站上進行公示，公示不少於5個工作日。對公示有異議者，學校有關部門將及時進行調查核實⛏，確實不符合申報條件的取消資格，並追究當事人和相關責任人的責任。
9、各學校召開黨委會🛀🏽，匯報公示結果並提請審議，確定2017年中、高級職稱資格人員。
10.各學校將本校評審結果等材料上報省教育廳、省人力資源和社會保障廳備案。
對於評審程序和要求中1-6項各學校可根據本校實際情況自行製定相應的時間節點和要求👍🏿👩💻。7-10項，各校應保持一致，以確保聯合評審委員會順利召開。
七🎥、評審中幾個問題的處理
1👸、關於論文檢索問題。所有參評的三類及以上論文（本科學報發表的論文除外）👷🏻♀️🙎🏻♀️，須提供具備國家一級科技查新資質單位出具的檢索證明。
2、關於EI論文收錄問題。論文在2009年以前被EI收錄的，僅認可有分類號和主題詞的收錄版🦸🏽♂️🤵♂️；2009年以後被EI收錄的論文，分為期刊論文（即檢索系統判斷為Document type: Journal article〈JA〉)和會議論文（即檢索系統判斷為Document type: Conference article〈CA〉)。EI收錄的會議論文🧕🏻，按一類論文計入規定的數量進行申報。評審專家委員會將對EI收錄的會議論文的實際水平進行重點審查🦦。
3♉️、關於代表作學術相似性檢測問題。每一位申報人員的代表作，都必須提供學術相似性檢測結果（代表作文字復製比檢測結果一覽表，附件1），作為評審時重要參考。
4🙏🏼、關於代表作和學術著作鑒定問題。由學校教科研部門安排到具有資格的相關機構進行鑒定。以論文破格申報的🌒，在原有要求基礎上增加一篇論文鑒定🫶。代表作鑒定一律使用《代表作同行專家鑒定意見表》（附件2）♙。
5👩🏻🔬🦃、關於任職時間計算時限和業績成果起止時限問題。申報人任現職時間計算到2017年12月31日🐋；業績成果起止時間：原則上為受聘擔任現職之日起至2017年11月15日期間所取得的業績成果。
6、關於評審答辯問題🏫。2017年，對破格申報和專題報告形式申報高級專業技術職務的🙅🏻⚖️，繼續實行評審專家委員會現場答辯。答辯者通過PPT重點闡述本人破格申報或專題報告申報的充分理由，並現場回答評審專家的質疑，時間不超過15分鐘。答辯的具體時間🔩🧑🏿🔬、地點🕵🏼，將另行通知🐦⬛。答辯是破格申報和專題報告形式申報高級專業技術職務的必要環節，未按規定參加答辯者，視為自動放棄參評資格🚸🦂。
7、關於論文、科研項目、科研獎勵👙、教研項目等分類、分別依據《安徽省高職高專院校教師專業技術資格條件（試行）》（教人〔2009〕2號）或《安徽省高等職業學校教師專業技術資格申報條件（試行）》（皖教人〔2016〕2號）中的附表中的類別為準👎，依據哪個文件申報，就依據哪個文件中附表對類別。
8、關於教學工作量和教學考核問題。學校教務處統一進行教學工作量測算標準🗞、測算方法和具體測算，包括教師教學工作量總量、年均工作量以及所在教研室年均工作量的具體計算✊，並負責審核，不得隨意填寫0️⃣，一經發現，將嚴肅處理🧑🏼🦲。學年教學考核情況也由教務處統一審核。
9、教科研🩹、指導技能比賽、教學成果獎等情況由學校教科研部門審核為準◼️，屆時申報人必須提交相關佐證材料。
10、年度考核情況由人事處審核為準。
11、附件是參考教育廳2016年的相關表格，時間改為2017年，有些表格有修改。
12、其它未盡事宜，按皖教人〔2017〕3號文件有關規定執行◻️，各學校研究決定。
附件：聯合職稱評審文件（表格）：
14、2017年高校專業技術職務崗位使用一覽表
13、2017年高校專業技術職務申報情況一覽表
12♟、關於職稱申報材料中相關表格印製或填寫的說明
11👨🏻🎤🧑🏻、高教系列任職資格申報材料統一裝訂順序
10🧑🏿🎨、申報人誠信承諾書
9👂、專題情況報告一覽表
8、2017年高教系列任職資格申報學科分組及代碼
7、現有教師職務結構和近三年中級及以上職稱晉升情況一覽表
6🍁、安徽省高校教師教學工作評價總成績表
5🫵、2017年高教系列申報人及其申報任職資格情況一覽表
4、高職高專院校教師（實驗技術人員）任職資格評審簡明情況登記表
3、高等學校專業技術職務任職資格申報表
2、代表作同行專家鑒定意見表
1🤏🏿🤹🏽、代表作文字復製比檢測結果登記表
相關鏈接
